有老师问，评正高都需要什么荣誉？需要多少个荣誉？

对于第二个问题，需要多少个荣誉？很好回答，“6个荣誉”即可。

为什么这样说？因为，教师申报职称，荣誉“3+3”——即正式平台申报有两个栏目需要填报荣誉，一个是栏11表彰奖励，一个是栏16业绩成果，各限填3件。无论你手中握有多少个荣誉，正式申报最多只能填6件，作为最终评审最主要、最重要的依据。所以，如果单论荣誉“件数”，6件就“够了”！

教师申报正高，需要“大荣誉”，要沉下心来“慢慢养”，心急不得

对于第一个问题，需要什么荣誉？实话实说，这个问题真不好回答。正高评审都是高手过招：

持有国家级基础教育成果奖，国家级课题主持人、全国优秀师等荣誉者有之；

持有省级基础教育成果奖、省级课题主持人、齐鲁名师、省优秀教师、省教育能手、省优质课等荣誉者不在少数；

持有市级名师、市优秀教师、市课题主持人、市教学能手、市优质课等荣誉者更是比比皆是……

正高评选也是评选，也有通过率，因此也是比较优势。强中自有强中手，荣誉之外有荣誉，所以，虽然你自己觉得“3+3”都带“市级”字样，够“硬”了，人家可能还带“省级”“国家级”字样呢？

有教师说，听你这样一说，正高太难了，没希望了，放弃、算了吧！

且慢，这些荣誉是“高”是“大”，争这些荣誉是难，但再难总会有人争取、总会有人得到，为什么不是你？正高年年评，再难也总会有人会评上，为什么不是你？

教师申报正高，需要“大荣誉”，要沉下心来“慢慢养”，心急不得

同样都做教师，同样天天都上课，你为什么不把自己的课上成优质课？为什么不积极参加比赛，争取到县、市、省去讲课？

同样都做教师，同样天天都在教，你为什么不教出好成绩，年终考核得优秀，来了“大荣誉该着你”？

同样都做教师，你为什么不申请做课题研究？不撰写论文？

正高级教师也是教师，换句话说，“正高芽儿人人有，努力就能开出花”。但要想“正高花儿开，就需要汗水来浇灌”。

优质课不是一天讲出来的，课题不是一个月研究出来的，优秀教师不是“年终”才评出来的，名师更不是一年、两年就能练成的……

千里积于跬步，江河积于细流，评正高，攒荣誉是一个慢功，“小荣誉”是汗水浇出来的，“小荣誉”多了就会堆成“大荣誉”……

比如各种名师评选，不是讲一节课就成了名师，也不是凭一年教学成绩优秀就成了名师，而是业绩的日积月累——一个个“小荣誉养出来的”！

“有志者事竟成，破釜沉舟，百二秦关终属楚；苦心人天不负，卧薪尝胆，三千越甲可吞吴。”

一名教师，只要立下“正高志”，评聘上副高后不歇脚、不停步，做好“荣誉累积”计划，一步一个脚印向前走，各种荣誉会有的，正高会成的，少则5年（一个聘期），多则10年，信不信由你！


教师申报正高，需要“大荣誉”，要沉下心来“慢慢养”，心急不得

对此，您怎么看？欢迎留言。


                                        
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