今年高考数学结束的那天，家长群的消息提示音像警报一样响。有妈妈发了一段视频:考场外穿校服的孩子抱着书包蹲在地上哭，肩膀耸了耸，上面写着“孩子说最后三道大题连题干都不懂”。作为高二学生的家长，我突然盯着手机屏幕惊呆了——上周我刚给孩子续了全年的数学补习费，2.4万元的转账记录还躺在支付清单上，现在却像个笑话。


高考数学“暴击”后:当2万补习班输给真题时，我让孩子停止补习班

当刷题套路撞上“反模板”试题时：2万补习费无效现场


我的孩子每周六都不能上数学培训课。早上7点出门，天还没亮。书包里装着机构发的《高考必刷300题》，封皮翻得起毛边。上周模拟考试结束后，他拿着试卷叹了口气：“妈妈，我可以解决老师讲的所有问题，但试卷上的所有问题都是‘穿马甲’。“当时，我还安慰他“高考不会那么偏颇”，直到看到真正的试卷，我才感到惊讶：三维几何测试是故宫的角落结构，应用程序问题隐藏了太空数据建模，这些场景测试问题不是补习班教授的“系指导”常规可以处理。


高考数学“暴击”后:当2万补习班输给真题时，我让孩子停止补习班

更让我感动的是邻居家的例子。去年，他的孩子在数学方面得了135分，从来没有上过任何课外课程，但他已经熟悉了教科书的例子——例如，在三角形函数章节的课外练习中，他可以绘制思维导图，并将每个公式的推导过程分为三个应用场景。另一方面，我的孩子在补习班做了三本笔记。当他们遇到变体问题时，他们只会应用“老师说的那种”。上周，当他们做模拟试卷时，他们对一个创新问题发呆了20分钟，最后只能空着交试卷。


从“填鸭式补习”到“自主思考”：被刷题破坏的思维活力


刷高考生哭的视频时，评论区的一条信息刺痛了我的心：“我花了5万元报名参加了三个数学班。最后，我发现所有的考试都是老师没有说的‘新事物’。“这让我想起了之前听补习班的场景:老师在黑板上列出了“秒杀技巧”，比如“看到绝对值就讨论情况”、“圆锥曲线先设直线方程”。孩子们埋头抄笔记，但没有人问“为什么要这样做”。现在我终于明白，当高考命题越来越注重“用数学思维解决真实问题”时，那些依靠机械刷问题堆积的“熟练度”根本经不起灵活试题的考验。


上周，我做了一个大胆的决定：让孩子们停止数学辅导，花周末时间做两件事：一是重做教科书的例子，用不同颜色的笔标记“考试陷阱”和“推导逻辑”；第二，每天花半个小时分析数学通信上的科普文章，比如用函数模型解释潮汐规律。出乎意料的是，本周的月度考试发生了变化——数学试卷的最后一道应用题。他实际上用课堂上学到的几列知识推断出了解决问题的想法。虽然这并不完全正确，但它比以前直接放弃要好得多。


教育投资的“性价比”思路：当补习费成为焦虑税时


这几天和家长聊补习，发现很多人都陷入了“陷阱”：知道机构说的是“常规教学”，他们继续花钱，因为他们担心“别人不补我就落后”。一位妈妈算过一笔账:从高一到高三，光是数学辅导就花了8万多元，孩子的成绩总是徘徊在90分左右。相反，由于长期熬夜上课，他们的物理和生物成绩下降了很多。


现在我经常对孩子们说：“学习就像种树，根扎得深才能长得高。“当他不再把周末花在补习班的机械刷题上时，他有时间思考教科书中的“探索与发现”栏目，甚至用导数知识分析游戏中的角色移动轨迹——这种积极思考的状态比任何补习班的“秒杀技能”都更有价值。至于明年高考数学会有什么困难？我认为，只要孩子保持这种拆解问题的思维能力，即使话题再次创新，他们也不会对话题干感到困惑。


(你的孩子还在上数学补习班吗？有没有不刷题提高思维的学习方法？请在评论区分享你的真实经历。)


                                        
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